Chaque année on estime qu'annuellement il y aurait environ 425 nouveau-nés présentant une surdité, dont 75 cas de surdité profonde. Les nouvelles technologies telles que les implants cochléaires et les appareils auditifs seront pour plusieurs d'entre eux une porte d'entrée vers le monde des entendants. Pour d'autres, la meilleure solution de communication restera l'utilisation de la LSQ, la langue des signes québécoise. Encore, certains choisiront une approche du « bilinguisme sourd ». Peu connue et abordée dans le milieu de la santé, cette approche permet aux enfants de faire l'acquisition de deux langues, soit la LSQ et le français. Plusieurs chercheurs sont d'avis que cette solution s'avère gagnante pour les enfants ayant une surdité.
Le CPE Lafontaine souhaite, avec ce vidéo, présenter au grand public son programme de bilinguisme sourd, un service unique en Amérique du Nord et une expertise sur laquelle le CPE travaille avec acharnement depuis plus de 10 ans. Au sein du CPE nous retrouvons un groupe d'enfants, soit celui des Canards qui est formé d'un maximum de cinq enfants, entre 18 mois et 5 ans ayant une surdité légère à profonde. Dans ce groupe l'éducatrice apprend aux enfants à la fois la LSQ et le français.
Malheureusement, cette approche étant peu connue, plusieurs parents sont encore réticents et craintifs à l'idée d'intégrer leurs enfants dans un tel groupe et c'est aussi pourquoi le recrutement, pour combler les places, est de plus en plus difficile. Nous croyons que ceci est aussi dû à un manque d'accès à l'information et c'est pourquoi nous aimerions que le sujet soit abordé afin de faire tomber les tabous et de collaborer au développement harmonieux d'enfants qui en ont grandement besoin.