Réponses à cette discussion

Lien permanent Réponse de Cpps le 19 février 2024 à 19:37

Très bon sujet. L'article suivant pose un début de réflexion: 

https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/blogue-blog/langue-int...

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 21 février 2024 à 14:00

En creusant un peu l'article, on se rend compte qu'au Canada, seulement, une seule province aurait reconnu la langue des signes dans une loi. Il s'agit de l'Ontario, qui a reconnu l'American Sign Language (ASL) et la LSQ dans la loi sur l'éducation en 1993.Et depuis?

J'espère pouvoir vous écrire une réponse à cette question très rapidement,

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Lien permanent Réponse de Francosourd le 27 février 2024 à 20:50

Bonjour Jimmy,

C'est une bonne question, plusieurs personnes ont une opinion favorable sur la LSQ, langue officielle. Je leur cède la parole pour s'exprimer. Qu'est-il arrivée après 1993 ? C'est aux Sourds d'en parler.

Michel

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 24 février 2024 à 7:22

Réponse en LSF de Patrick Belissen, un sourd militant français.

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 26 février 2024 à 6:36

Les langues des signes sont vivantes et diverses!

Une vidéo publiée sur le web montre un exemple de langue des signes française (LSF) qui illustre la

richesse et la variété de cette langue. On y voit des signes qui diffèrent selon les régions, les contextes ou les usages. Certains signes sont plus anciens, plus imagés ou plus spontanés, tandis que d'autres sont plus récents, plus standardisés ou plus académiques. Ces signes sont parfois en concurrence ou en complémentarité, et témoignent de l'évolution de la LSF au fil du temps et des influences.

Ce phénomène linguistique vous intrigue ? Vous vous demandez comment les signeurs choisissent leurs signes, comment ils s'adaptent à leurs interlocuteurs, comment ils expriment leurs émotions, leurs opinions, leurs identités ? Vous voulez partager votre expérience, votre point de vue, votre curiosité pour la LSF, l'ASL ou bien sûr la LSQ ou encore une autre langue des signes, celle de votre pays? Alors, rejoignez-nous sur notre forum, participez à notre débat en déposant votre avis sur la page du forum sur les langues signées.

Jim,

Votre modérateur

Merci à LSF Adeline pour ce partage.

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Lien permanent Réponse de foglia le 27 février 2024 à 15:26

Bonjour, je pratique depuis 3 a 4 ans la langue des signes. Jai un petit niveau de a1.1 et a1.2. Jaimerais evoluer mais les formations en lsf sont cheres, il n'a pas assez d'aides pour le rsa, et il y a trop de conditions et il semblerait bien et tres bien d'abattre les murs pour que toutes et tous se forment a la lsf pour mieux communiquer avec des personnes sourdes ou malentendantes. Je suis amenee a le devenir et je ne voudrais pas que lon me crie dessus quand je deviendrais sourde. Je pense quil serait bien a ce que la lsf devienne universelle. Que des personnes admettent le handicap quel que soit, cest grandir aussi non pas en taille, en diplomes mais en intellect. Chez moi dans ma ville, beaucoup de personnes quand je leur explique comment appeler une personne malentendante ce dont je suis, ils hesitent a m'appeler par signes. Et cela doit etre admis, compris et accepte par tous et toutes. De plus, une classe virtuelle en lsf ou tout le monde s'echange serait vraiment benefique. A bientot pour de supers echanges, acceptations er evolutions que 2024 avance vers l'avant et pas l'arriere

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 28 février 2024 à 1:42

merci bcp. Forglia pour ta réponse.

il est vrai qu'il reste encore du travail pour conscientiser autour de nous des difficultés liées aux multiples facettes de la surdité.

Merci pour ta proposition, je réfléchis à ,comment techniquement , organiser une classe virtuelle, un lieu d'échange en langue des signes, je pense plus à mélanger les langues des signes et permettre ainsi un échange entre personnes signantes de plusieurs continents. J'y serais votre  animateur et modérateur avec plaisir.

ps: pense à t'inscrire comme membre sur francosourd, c'est gratuit et cela te donnera aussi accès à une page personnelle pour te permettre de te présenter aux autres membres.

Jim

Votre modérateur.

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Lien permanent Réponse de Francosourd le 15 mars 2024 à 9:46

Réponse de Nadeline Mauger.

« Les établissements associatifs s'efforcent d'éduquer et de transmettre une langue des signes souvent apprise sur le vif ou via de rares formations basées sur le référentiel français, la Langue des Signes Française (LSF). Cependant, cette transmission tardive et sporadique de la LSF conduit à une maîtrise imparfaite par les sourds guyanais, qui ne disposent pas de référentiels adaptés à leur quotidien.

Face à cette lacune, les sourds guyanais se tournent vers les langues des signes des pays voisins, le Brésil et le Suriname, et par des liens historiques avec les sourds et la LS des DOM comme la Martinique et Guadeloupe, qu'ils maîtrisent souvent mieux grâce aux échanges interculturels. La barrière linguistique, exacerbée par un accès limité aux appareils auditifs, place les sourds sévères et profonds dans une situation de communication similaire, soulignant le besoin crucial d'une langue des signes efficace.

La Guyane se confronte à une réalité alarmante : ses citoyens sourds sont souvent laissés pour compte, avec un taux d'illettrisme et d'analphabétisme élevé. Ils sont de véritables communicateurs par les signes, mais sans un système de référence clair, s'appuyant sur des codes signés familiaux et informels. Le dernier enfant connu pour signer en code en France a été observé en 1999, considéré à l'époque comme un cas d'étude exceptionnel.

Loin du littoral guyanais, il n’y a pas de routes, on circule par le fleuve, l'isolement des sourds s'accentue. Dans les forêts et au sein de familles ancrées dans des traditions fortes, la honte ou la méconnaissance du handicap contribuent à une place sociale dégradée. C'est un appel à l'action pour une meilleure inclusion et une reconnaissance des besoins spécifiques de la communauté sourde en Guyane. 

Nadeline »

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 19 mars 2024 à 11:07

Merci à toi Nadeline pour ce texte très explicatif et clair de la situation des sourds de Guyane française. Du temps où je suivais les cours de langue des signes à Paris, j'avais déjà le sentiment que les jeunes sourds en général subissaient une tentative d'uniformisation de leur langue des signes, la LSF, sur tout les territoires français. Par exemple dans les établissements scolaires, et ce sans tenir compte des différents signes régionaux ou encore dans les traductions en LSF à la télévision, ou aussi sur les écrans des gares de trains, etc, et la réaction des jeunes sourds avec l'aide d'internet était radicale ils s'évertuaient par exemple, à mélanger des signes américains à la mode vu dans des séries etc, n'oublions pas non plus que encore à ce jour il y un grand pourcentage de signes français, de l'époque de Laurent Clerc, dans le signaire de la langue des signes américaine.Et au Canada, comment cela se passe t'il? et chez vous? n'hésitez pas à nous le faire découvrir .
Jim votre modérateur.

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 2 mai 2024 à 6:44

En attendant vos témoignages, pour celles et ceux qui aimeraient visiter le Rwanda et faire des rencontres en langue des signes, voici un petit dictionnaire sympa pour vous familiariser avec la langue des signes de notre pays.

Dictionnaire langue des signes rwandaise.pdf

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 15 septembre 2024 à 4:46

Ce 28 septembre 2024, au Rwanda à Kigali, en clôture de la JMS,

https://allevents.in/events/200026883429055/

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Lien permanent Réponse de Swaelens le 1 octobre 2024 à 2:41

Manifeste pour l'Éducation des Sourds en Afrique.

Préambule

Nous nous sommes réunis ce 28 septembre 2024, en clôture de la semaine mondiale des sourds, à l'institut francophone pour une après-midi de forum sur l'éducation des sourds en Afrique. Cette année trois pays étaient à l'honneur, une intervenante de la tunisie, une intervenante de la Tanzanie, et bien sûr aussi des intervenants du Rwanda spécialisés dans l'éducation des sourds et de la petite enfance.À travers les témoignages et les échanges enrichissants entre sociologue, enseignants spécialisés et anciens élèves sourds, et parents d’enfants sourds, nous avons mis en lumière les défis et les opportunités qui se présentent à nous pour faire progresser l'éducation inclusive pour les enfants sourds.

Constatations et Engagements

Inclusion dès la Prématernelle

Nous croyons fermement que l'inclusion des enfants sourds doit commencer dès la prématernelle. Chaque enfant, quelle que soit sa différence, mérite d'être intégré dans un environnement éducatif favorable.

Langue des Signes

Nous appelons à l'intégration de la langue des signes nationale dès les premières années de scolarisation. Cela permettra non seulement de favoriser la communication, mais aussi de valoriser l'identité culturelle des enfants sourds.

Formation des enseignants

Il est crucial de former des enseignants spécialisés dans la pratique de la langue des signes. Nous demandons l'engagement des autorités éducatives à recruter des enseignants sourds, signants et formés, afin d'assurer une communication de qualité et d'encourager le modèle de réussite.

Création d'Associations de Parents d'enfants sourds

Nous proposons la création d'associations de parents d'enfants sourds dans chaque pays d'Afrique, inspirées du modèle Apedaf, qui œuvreront à défendre les droits des enfants sourds et à promouvoir leur inclusion.

Pistes de Solutions

Établir des programmes de sensibilisation sur l'importance de l'éducation inclusive dès la petite enfance.

Développer des ressources pédagogiques adaptées à l'enseignement des enfants sourds.

Organiser des ateliers de formation continue pour les enseignants en matière de langues des signes et d'éducation inclusive.

Promouvoir des échanges entre pays africains afin de partager les meilleures pratiques et les succès dans l'éducation des sourds.

Conclusion

Ce manifeste est un appel à l'action pour tous les acteurs de l'éducation en Afrique. Nous avons la responsabilité collective de garantir que chaque enfant, peu importe sa différence, ait accès à une éducation de qualité. En unissant nos efforts, nous pouvons transformer l'éducation pour les sourds en Afrique et créer un avenir inclusif, équitable et riche en opportunité pour tous les enfants et ce quelque soit leur différence.

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